9.sınıf Fiziki coğrafya konuları öğretiminde gezi-gözlem yönteminin önemi

TEZİ İNDİRMEK İÇİN TIKLAYIN

 9.sınıf fiziki coğrafya konuları öğretiminde gezi gözlem yönteminin önemi (bağcılar ilçesi örneği)

T.C.

Marmara Üniversitesi

Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

Coğrafya Öğretmenliği Bilim Dalı

9. SINIF FİZİKİ COĞRAFYA KONULARI ÖĞRETİMİNDE

GEZİ GÖZLEM YÖNTEMİNİN ÖNEMİ

 

(BAĞCILAR İLÇESİ ÖRNEĞİ)

Yüksek Lisans Tezi

Ali BALLI

Danışman: Prof.Dr. Nuriye GARİPAĞAOĞLU

İstanbul, 2009

ÖZET
Bu araştırmada, 9.sınıf Fiziki coğrafya konuları öğretiminde gezi-gözlem
yönteminin önemi incelenmiştir. Program ile ilgili sorunlar tespit edilerek çözüm
önerileri ortaya konulmuştur. Bu amaca yönelik olarak İstanbul da Bağcılar
ilçesinde Orta Öğretim Kurumlarında coğrafya öğretmenleri ve öğrencilere bir
anket uygulanmış elde edilen sonuçlar istatistikî yöntemler kullanılarak
araştırmaya eklenmiştir.
Coğrafyada kullanılan metotlar arasında öğrenci başarısında en fazla etkili
olan metodun gezi-gözlem olduğu tespit edilmiştir. Ancak gezi-gözlem
metodunun diğer metotlara göre daha fazla zamana ihtiyaç duyması ve maddi
harcama gerektirmesi vb nedenler bu metodun Fiziki Coğrafya konuları
öğretiminde uygulanmasını zorlaştırmaktadır. Sonuç olarak gezi gözlem yöntemi
fiziki Coğrafya konuları öğretiminde faydalı bir yöntemdir. İmkanlar dahilinde
kullanılması gerekmektedir.

Cevap Yaz